Groupes de 3 élèves maximum, en visio, avec des supports adaptés et une pédagogie pensée pour son profil.
📞 Réserver mon appel découverte gratuitUn trouble qui touche l'acquisition et l'automatisation de la lecture et/ou de l'orthographe — sans aucun lien avec l'intelligence de l'enfant.
Un trouble de la coordination motrice qui rend l'écriture laborieuse et l'organisation dans l'espace plus difficile.
Des difficultés dans le raisonnement logico-mathématique et l'automatisation du calcul.
Un trouble du langage oral qui peut toucher la compréhension et/ou l'expression.
Une difficulté à maintenir son attention, à rester en place ou à gérer son impulsivité.
Engagement par trimestre, ajustable à chaque fin de trimestre selon l'évolution des besoins.
| Groupe | Horaires | Format | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| A (Standard) | Lundi/Mercredi 18h00–19h15 | Visio | 2 places |
| B (Standard) | Mardi/Jeudi 18h00–19h15 | Visio | 2 places |
| C (Essentiel) | Mercredi 14h00–15h15 | Visio | Complet (liste d'attente) |
| E (Essentiel) | Mercredi 15h30–16h45 | Visio | 3 places |
Non, un diagnostic officiel n'est pas obligatoire. L'appel découverte permet d'évaluer ensemble si le groupe correspond aux besoins de votre enfant.
Le format visio, chez soi, limite souvent l'anxiété liée aux trajets et au cadre scolaire classique, ce qui aide beaucoup de profils TDAH à mieux se concentrer.
Licence de psychologie avec spécialisation dans les troubles de l'apprentissage, et 5 ans d'expérience dans l'accompagnement scolaire.
Non, l'accompagnement est complémentaire à un suivi orthophonique ou en ergothérapie, pas un substitut.
Appel découverte gratuit de 15 minutes, sans engagement.
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